2009年6月8日 星期一

※ 期中文言文考試 白話翻譯 - 小山老師 譯

0 -10     5

11-20     1

21-30     3

31-40     3

41-50     3

51-60     6

61-70     4

71-80     4

81-90     5

91-100   4

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左右以君賤之也,食以草具。

1.孟嘗君左右的主管們,以為孟嘗君瞧不起馮諼,就安排粗劣的食物給馮諼

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謝曰:「倦於事,憒於憂,而性懧愚, 沉於國家之事,開罪於先生。

2.孟嘗君道歉著說:「我對於種種瑣事感到疲倦,又因為憂慮而心煩意亂,可是偏偏天生性格既懦弱又愚昧,沉溺於國家大事,因而得罪了先生您。」

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辭曰:「責畢收, 以何市 (購買什麼東西)而反?」 孟嘗君曰:「視吾家所寡有者。」

3.馮諼離開前向孟嘗君告辭,說:「債款收完後,買什麼東西回來?」孟嘗君回答說:「就看我們家缺什麼!」

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「今君有區區之不拊愛子其民,因而賈利之。臣竊矯君命,以責賜民。 因燒其券,民稱萬歲。乃臣所以為君市義也。」

4.「今天您只擁有小小的薛地,不去照顧老百姓,把他們當成自己的孩子看待,卻反而利用借貸來獲利。臣子我,偷偷的偽造您的命令,把債務都賜還給老百姓,並因此將債券都燒掉了,老百姓高興得直呼萬歲。這就是臣子我所為您買來的"義"啊! 」

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「寡人不足為也,願君顧先王之宗廟,姑反國統萬人乎!」

5.「...我呢!不值得您的效命,但請您顧念著我們齊國的祖先,姑且委屈的回國來統領老百姓吧!」

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木直中繩,糅以為輪,其曲中規,雖有槁暴,不復挺者,糅使之然也。

6.木板筆直得可以符合繩墨的標準,再經過"糅"的加工來浸水、煙熏,製成輪子,它的曲度可以符合圓規的標準,即使再經過陰乾、曝曬,也不能再恢復原先的筆直,這都是由於"糅"的這種加工的過程所致。

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登高而招,臂非加長也,而見者遠。

順風而呼,聲非加疾也,而聞者彰。

7. 爬到高處招手,可以讓很遠的人都看得到,不是因為手臂加長的緣故(是因為爬到高處);順著風勢大聲呼喊,可以讓人聽得更清楚,不是因為聲音加快的緣故(是因為順著風勢)。

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其質非不美也,所漸者然也。

8.它的本質並不是不好,而是由於它沉浸的環境所造成。

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肉腐出蟲,魚枯生蠹。怠慢忘身,禍災乃作。

9.肉腐敗了就會長蟲,魚乾枯了就會長蠹蟲,一個人一旦由於怠惰、輕慢而忽略自己的身體或本份,天災、人禍緊接著就會到來。

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強自取柱,柔自取束。邪穢在身,怨之所構。

10.太過剛強的很容易就會招致斷折的下場,太過柔弱的很容易就會自取束縛。邪惡、污穢的行為、念頭存在於自己的身上,這才是他人的怨恨之所以構成的主因。

2009年4月16日 星期四

勸學篇 - 荀子

《勸學》篇第一 《荀子》

※君子曰∶學不可以已。( 不可以畫地自限 )
-------------學習是沒有止境的
※青、取之於藍,而青於藍;
※冰、水為之,而寒於水。
※木直繩,輮以為輪,其曲規,雖有槁暴,不復挺
吻合繩墨
者,糅使之然也。
※故木受繩則直,金就礪則利,君子博學而日參省乎己
接受繩墨的規範 經過研磨 每天三次(經常)反省自己
知明而行無過矣。
智慧清明
※ 故不登高山,不知天之高也;
※ 不深谿,不知地之厚也;
親臨
※ 不聞 先王之遺言,不知學問之大也。
聽聞、學習 古老的智慧
※ 干、越、夷、貉之子,
生而同聲,長而異俗,教使之然也
教育造成的樣子
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第二段 ( 懂得利用,來增添自己 ) 借勢

1.吾終日而思矣,不如須臾之所學也。
曾經嘗試著 片刻
2.吾嘗跂而望矣,不如登高之博見也。
視野遼闊
3.登高而招,臂非加長也,而見者遠; 1321
可以讓更遠的人看見
4.順風而呼,聲非加疾也,而聞者彰
聽的人更多、聽得更清楚
5.輿馬者,非利足也,而千里;
假借(利用) 腳程快 到達
6.假舟楫者,非能水也,而江河。
水性很好 橫渡
7.君子生非異也,善假於物也
並非天生異於常人 善於利用種種事物
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第三段 ( 環境因素,包含 人、事、物 )

南方有鳥焉,名曰蒙鳩,以羽為巢,而編之以髮,
之葦苕,風至苕折,卵破子死。

巢非不也,所系者然也
完好、完整 所繫縛的事物造成的
西方有木焉,名曰射干,莖長四寸,生於高山之上,
而臨百仞之淵,木莖非能長也,所立者也。 造成的
蓬生麻中,不扶而直;
白沙在涅,與之俱黑。
蘭槐之根是為芷,其漸之潃,君子不近,庶人不
其質非不美也,所漸者然也。 佩帶
故君子居必擇鄉,就士,所以防邪辟而近中正也。
出外遊學,一定要去親近有學識的人
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第四段 ( 行為的因果必然,物理的法則必然 )

1.物類,必有所現象 發生 起因
2.榮辱之來,必稱讚或侮辱 根據、搭配、跟隨
人的行善之總和
3.肉腐出蟲,魚枯生蠹。
4.怠慢,禍災乃怠惰、輕慢(輕忽、傲慢)
身體、本份 發生(發作)

5.強自取柱,柔自取束招惹斷折 招惹束縛
6.邪穢在身,怨之所構這就是種種的怨憤之所以聚集、
形成的原因

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第四段 ( 行為的因果必然,物理的法則必然 )

1./ / / ,必/ / /

事事物/ 這(看得見、摸得到的現象) / :的 /:發生、存在

然 / :存在著 / 它之以存在的 / 起原因

2./ / / 來,必/ / /

譽、稱讚 / 侮、傷害 / :的 / 到、降臨

然 / – 像 - 據以成像:根據、搭配、跟隨 / :這個人的 / 德:人的行、行善之總和

3.肉/ 腐/ 出/ 蟲,魚/ 枯/ 生/ 蠹。

4.怠/ 慢/ 忘/ 身,禍/ 災/ 乃/ 作。

惰 / 輕/ 遺 / 體、本份

患 / 難 / :於是 / 作 – 發、發生

5. 強 / 自/ 取/ 柱,柔/ 自/ 取/ 束。

(凡是)剛的 / 然會傾向於 / 取:得、造成 / :斷折

(凡是)弱的 / 然會傾向於 / 取:得、造成 / 束:縛、綁手綁腳

(射鵰英雄傳,郭靖回憶起 九陰真經 上的文句:

強不可久,柔不可守)

6.邪 / 穢/ 在/ 身,怨/ 之所 / 構。

(具象與抽象) / 污(具象與抽象) / 聚集 /

一個人的體或心理 ( 在身:指一個人自己所造成的後果)

(這就是來自他人的) 恨 / 之所以 / 會成、會造成的原因

7.施/ 薪/ 若/ 一,火/ 就/ 燥/ 也,

-設施(動詞)-擺放 /柴 / 假、假如 / :指柴薪擺放的間距、高矮平均

/ :親近、燒過去 / 乾 / :語尾助詞 (因為朗誦、行文的需要,而有的聲音)

8.平/ 地/ 若/ 一,水/ 就/ 濕/ 也。沒有太大的高低落差

平坦的 / 地勢/ 假若、假如 / 一:指沒有太大的高低落差

水 / 就:跟著流向 / 潮濕低窪的地方 / 語尾助詞

9. 草/ 木/ 疇/ 生,同類聚集而生

禽/ 獸/ 群/ 居,

物/ 各/ 從/ 其/ 類/ 也。天底下的事事物物都一一的隨順

著自己的天性與屬類

草本植物 / 木本植物 / 疇:範疇,相同的類別,在這個地方當成

動詞來用,引申為大自然裡,同類的、相同範疇的,通常都

集聚在一起 / 生:生存

禽:兩隻腳著地的動物(人以外) / 獸:四隻腳著地的動物 /

聚集成群的、彼此依存地 / 居住、生活在一起

天底下的事事物物 / 各別的都 / 從:跟從 / 其:各別的(代名詞)

/ 類別、種類 / 語尾助詞

10.是/ 故 基於以上的例子 所以

是:經指定的對象,指 根據以上的說法、基於以上的例子/

故:因此、所以

質 /的 /張 /而 /弓 /矢 /至 /焉, 箭靶上的目標物 張揚

、被發現 弓箭到達(引申為傷害、攻擊 的到來)

質:箭靶/ 的:特定的目標/ 張:張揚、被發掘、出現、形成

而:緊接著就 / 弓矢:弓箭,引申為傷害 / 至:來到 /

焉:語尾助詞

11.林木/ 茂/ 而/ 斧/ 斤/ 至/ 焉, 刀斧 到臨

森林裡的樹木/ 茂密/ 而:轉折詞,指 「一旦 …. 就…」

斧頭 / 斤:柴刀/ 至:緊接來到 / 焉:語尾助詞

翻譯:森林裡的樹木,一旦長得茂密、高大了,斧頭、柴刀

緊接著就來到了

12.樹/ 成/ 蔭/ 而/ 眾鳥/ 息/ 焉, 聚集、休息、佔據

樹木/ 形成/ 樹蔭/ 而:轉折詞,指 「一旦 …. 就…」

眾鳥:種種的鳥(意指 形形色色的人、事件) / 息:棲息、聚集

/ 焉:語尾助詞

翻譯:樹木一旦長成、形成了樹蔭,各種種類的鳥就會聚集

過來棲息 (意指:造成種種意想不到的負擔)

13.醯/ 酸/ 而/ 蜹/ 聚/ 焉。

醯:醋 / 酸掉了、壞掉了/ 而:轉折詞,指 「一旦 …. 就…」

蜹:吸血的蚊蟲 / 聚集過來/ 焉:語尾助詞

翻譯:醋一旦酸掉了,那種會吸人血的蚊蟲,自然就會聚集過來

(意指:可怕的事情,之所以會來到,一定是因為,

我們讓不應該發生的事情發生)

11. 故 言有招禍也, 必然 招來

故:所以 / 言語 / 有:必然會/ 招惹 / 禍患/ 也:語尾助詞

行有招辱也, 招惹

行為 / 有:必然會 / 招惹 / 羞辱 / 也:語尾助詞

君子慎其所立乎! 君子對於自己的 所學、所言、所為

會處處謹慎、時時小心

君子:假設的理想人格 / 謹慎 / 其:代名詞,指君子 /

所立:所學、所言、所為 的基礎 / 乎:語尾助詞

12.積 / 土/ 成/ 山,風雨/ 興/ 焉;

積聚 / 泥土 / 形成 / 山丘 / 風雨 / 興起 / 焉:語尾助詞

翻譯:當泥土被積聚成山丘時,自然就會引發、造成 風和雨

的降臨

積/ 水/ 成/ 淵,蛟/ 龍/ 生/ 焉;

積聚 / 雨水/ 形成 / 山中深潭 / 蛟龍 / 生成 / 焉:語尾助詞

翻譯:當雨水積聚,形成山中深潭時,蛟龍自然就有機會生成

(意指:當合適的條件終於形成時,原本不可思議的事情,

就會發生)

積/ 善/ 成/ 德/ 而/ 神/ 明/ 自/ 得,自然而然就能 睿智明達(有智慧而且能明白幽微的事理、通達一般人所無法解決的困難)

積聚 / 善念、善行 / 成:進一步轉化成 / 德:讓人欽佩、敬重的

美好品格,與待人處事的模式 / 而:轉折詞,意指:則 /

神:無法想像的神奇 / 明:徹底的瞭解、了悟 /

自然就、自然會/ 得到、來到

翻譯:當一個人能夠持續的積聚善念與善行,進而轉化成讓人欽佩

、敬重的品格時,則對那些 (一般人無法理解的) 幽微的道理,

無法想像的了解與領悟,自自然然的就會來到一個人的心中

聖心備焉。

備:準備好了,意指:自然的醞釀形成

翻譯:有資格成為理想人格的那樣的心性,自然就會醞釀形成。


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《勸學》篇第一 《荀子》 如何成功

第一段 ( 學習與教育的力量)

1. 君子/ / / 不可以 / 已。

2. /、取 / 之於 / 藍,而 / 青於 / 藍;

3. /、水 / / 之,而/ 寒於 / 水。

4. / / / 繩,糅 / 以為 / 輪, / /

/ 規,雖有/ / 暴,不復/ / 者,糅/ 使/

/ 然也。

5. / / / / / 直,金/ / / / 利,

君子/ 博學/ / / 參省/ 乎己/ ,則/ 知明/

/ / 無過矣。

6. / 不登/ 高山,不知/ / / 高也;

7. 不臨/ 深谿/,不知/ / / 厚也;

8. 不聞/ 先王/ / 遺言,不知/ 學問/ / 大也。

9. 干、越、夷、貉/ / 子,生/ / 同聲,

10. / / 異俗,教/ 使/ / 然也。

第二段 ( 懂得利用,來增添自己 ) 借勢

1. / / 終日/ / / 矣,

2. 不如/ 須臾/ / 所學/ 也。

3. / / / / / 矣,

4. 不如/ 登高/ / 博見/ 也。

5. 登高/ / 招,臂/ / 加長/ 也,而/ 見者/ 遠;

6. / / / 呼,聲/ / / / 也,而/ 聞者/ 彰。

7. / 輿/ / 者,非/ 利足/ 也,而/ / 千里;

8. / 舟楫/ 者,非/ 能水/ 也,而/ / 江河。

9. 君子/ / / / 也,善/ 假於/ / 也。

第三段 ( 環境因素,包含 人、事、物 )

1. 南方/ / / 焉,名/ / 蒙鳩,以/ / 為巢,

2. / / / / 髮,系/ / / 苕,

3. / / / 折,卵/ / / 死。

4. / / 不完/ 也,所系者/ / 也。

5. 西方/ / / 焉,名/ / 射干,

6. / / 四寸,生於/ 高山/ / 上,

7. / / / / / 淵,木/ / / 能長/ 也,

8. 所立者/ / 也。

9. / / / 中,不/ / / 直;

10. / / / 涅,與/ / / 黑。

11. 蘭槐/ / / / / 芷,其/ / / 潃,

12. 君子/ 不近,庶人/ 不服。

13. / / / / / 也,所/ / / / 也。

14. / 君子/ / / / 鄉,/ / /

15. 所以/ / 邪辟/ / / 中正/ 也。

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第四段 ( 行為的因果必然,物理的法則必然 )

1. / / / 起,必/ / / 始。

2. / / / 來,必/ / / 德。

3. / / / 蟲,魚/ / / 蠹。

4. / / / 身,禍/ / / 作。

5. / / / 柱,柔/ / / 束。

6. / / / 身,怨/ / / 構。

7. / / / 一,火/ / / 也,

8. / / / 一,水/ / / 也。

9. / / / 生,禽/ / / 居,

10. / / / / / 也。

11. /

12. / / / / / / / 焉,

13. / / / / / / / 焉,

14. / / / / / / / 焉,

15. / / / / / 焉。

16. / / / / / 也,

17. / / / / 也,

18. 君子/ / / / / 乎!

馮諼客孟嘗君

馮諼客孟嘗君
戰國策
齊人有馮諼者,貧乏不能自存,使
人屬孟嘗君,願寄食門下。齊國有一個人名叫馮諼,貧窮困乏沒辦法讓自己活下去,就拜託朋友恭敬的傳話給孟嘗君,希望能在他的門下寄食 (屬 – 囑 – 囑咐 – 囑託)
孟嘗君曰:「客何好?」曰:「客無好也。」曰:「客何能?」曰:「客無能也。」孟嘗君笑而受之,曰:「諾。」左右以君賤之也, 食以草具。客人有何嗜好?客人有何才能?苦笑著接受馮諼的答覆,說:「喔!」左右的總管們以為孟嘗君如此的回答是表示他瞧不起馮諼,就提供馮諼粗糙的食物。(食以草具 – 具草以食 - 具:具備、準備 – 準備草率的食物給他吃)
居有頃,倚柱彈其劍,歌曰:「長鋏 (長劍)歸來乎!食無魚。」 左右以告。孟嘗君曰:「食之,比門下之客。」住了有一陣子,馮諼倚在柱子旁,用手彈著劍鋒,吟唱著:「長劍啊!我們回去吧!餐點裡沒有魚可以吃!」孟嘗君的左右總管們,就把這件事報告給孟嘗君知道,孟嘗君就說:「給他魚吃,比照我門下正式的客人」
居有頃,復彈其鋏, 歌曰:「長鋏
           又彈他的劍鋒
歸來乎!出無車。」左右皆笑之,以告。孟嘗君曰: 「為之駕,比門
                                                                          為他準備馬車
下之車客。」於是乘其車,揭其劍,過其友,曰: 「孟嘗君客我。」
                      高舉著劍,去拜訪他的朋友說:「孟嘗君很禮遇我」
後有頃,復彈其劍鋏,歌曰:「長鋏歸來乎!無以為家。」 左右皆惡
                                                            沒辦法維持家計
之,以為貪而不知足。孟嘗君問:「馮公有親乎?」對曰: 「有老母。」孟嘗君使人給其食用,無使乏。於是馮諼不復歌。不讓她有所匱乏
後孟嘗君出佈告), 問門下諸客:「誰習計會,能為文收責 (債)於薛者乎?」 馮諼署曰:「能。」孟嘗君怪之,曰:「此誰也?」左右曰:「乃歌夫長鋏歸來者也。」孟嘗君笑曰:「客果有能也。吾
                                                                                           辜負
之, 未嘗見也。」請而見之,曰:
                                         道歉
「文於憂,而
        厭倦   國家大事   心煩意亂   個性
(懦)愚, 沉於國家之事,開罪
                                        得罪
先生。先生不羞,乃有意欲為收責
          不以為羞:不在意我的過錯
於薛乎?」 馮諼曰:「願之。」於是裝,載券契而行,
                                               準備、整理         借據或契約
辭曰:「責畢收, 以何市 (購買什麼東西)而反(返)?」 孟嘗君曰:「視吾家所寡有者。」驅而之薛。使吏召諸民當償者,合券。券
                                                                           都   核對借據
,起矯命,以責賜諸民 (免除
  吻合
應收的債),因燒其券, 民稱萬歲。
長驅到齊,晨而求見。孟嘗君怪其疾也 (回來的這麼快),衣冠而見之,曰:「責畢收乎? 來何疾也?」曰:「收畢矣。」「以何市而反?」馮諼曰: 「君云視吾家所寡有者。臣竊計君宮中積珍寶,狗馬實外廄, 美人充下陳,君家所寡有者以義(君家缺乏的就只有 義)耳。竊以為君市義。」 孟嘗君問:「市義奈何? (為什麼要買義?)」曰:「今君有區區之薛, 不拊愛子其民,因而賈利之
                 不把百姓當成子女般撫愛,反而把他們當成牟利的對象。
臣竊矯君命,以責賜民。 因燒其券,民稱萬歲。乃臣所以為君市義也。」 孟嘗君不,曰:「諾,先生休矣。」

後碁年 (滿一年),齊王謂孟嘗君曰: 「寡人不敢以先王之臣為臣。」
                                       我不敢把先王的大臣當成自己的臣子來使喚
孟嘗君就國於薛。未至百里,民扶
         遷居於薛
老攜幼,迎君道中。 孟嘗君顧謂馮諼曰:「先生所為文市義者,乃今日見之。」 今天終於看到了
馮諼曰:「狡兔有三窟,僅得免其死耳。今君有一窟,未得高枕
                            只能夠讓自己免於一死而已
而臥也。請為君復鑿二窟。」孟嘗君予車五十乘, 金五百斤,西遊於
遊說
梁,謂梁王曰:「齊其大臣孟嘗
                         放逐、釋出
君於諸候, 諸候先迎之者,富而兵強。」於是梁王上位,以故相為
                                                                         空出
上將軍, 遣使者黃金千斤,車百乘,往聘孟嘗君。馮諼先驅,誡孟
                                                                      馮諼先一步趕回薛
嘗君曰: 「千金,重幣也;百乘,
                          很貴重的禮
顯使也。齊其聞之矣!」梁使三反
很風光、耀眼的使節團,齊國一定會聽到風聲的    來來回回邀請了三次
孟嘗君固辭不往也。堅定的推辭
齊王聞之,君臣恐懼,遣太傅齎 (送)黃金千斤、文車二駟、服劍一, 封書謝孟嘗君曰:「寡人不祥,被於宗廟之祟,沈於諂諛之臣, 開罪於君我是一個不被祝福的人,祖先為了懲罰我而對我作祟,我自己又沉溺在諂媚逢迎的大臣中,因此得罪了先生。
寡人不足為也,願君顧先王之宗
我沒什麼價值,值得你的輔佐,但是希望你顧念
廟,姑反國統萬人乎!」
到我們齊國的祖先,姑且(委屈地)返國來統領眾人
馮諼誡孟嘗君曰:「願請先王之祭器,立宗廟於薛。」廟成,還報孟嘗君曰:「三窟已就,君姑高枕為樂矣。」 (註:後來楚攻打薛,齊王以宗廟在薛而出兵救薛) 孟嘗君為相數十年,無纖介之禍者,馮諼之計也。
                         沒有惹上一絲絲災禍的原因,就是因為馮諼的計策。

2009年1月5日 星期一

※ 大同與小康 - 小山老師的翻譯

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《禮記》禮運大同篇 (節錄)

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第一段  序章


1.昔者,仲尼與於蜡賓,

2.事畢,出遊於觀之上,喟然而歎。

3.仲尼之歎,蓋歎魯也。

     從前,孔子參加魯國的歲末大祭祀,並且擔任助祭。

     祭祀完畢,走到宮門外兩邊的望樓上散步,非常感慨地歎息起來。

     孔子的歎息,大概是為了魯國而慨歎。

4.言偃在側曰:「君子何歎?」

    弟子言偃陪侍在旁,問孔子說:「先生,作為君子的人,為甚麼歎氣
                                                     呢?」

5.孔子曰:「大道之行也,與三代之英,丘未之逮

                     也,而有志焉。

孔子說:「大道得以施行的世代,和夏、商 、周三代賢君當政的時
                代, 我沒能趕上,可是我卻是心嚮往之啊!
                                    (有志焉:心嚮往之)  ( 志 → 志向 → 嚮往)

                     誌:若按照課本注釋翻譯( 志→ 誌:紀錄)
                                      【我沒能趕上,可是都有典籍紀錄下來】

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第二段  天下為公


1.大道之行也,天下為公。

     當大道得以施行的時候,天下是眾人所共有的。

2.選賢 與能,講信 修睦,

     選擇賢明的人,並賦與他治理眾人的權能,
     講究信義,維護人際間的和睦。
     【課本註釋:選   賢與能→ 選擇賢能的人來做事】

3.故  人   不獨 親其親,
               不獨 子其子;


     所以每個人   都不僅僅  孝敬自己的父母,
                     也都不單單  愛護自己的子女

4.使 老 有所終讓  老一輩的  都能有所依靠的直到終老,
         壯 有所用,     青壯的     都能 發揮所長、對社會有所貢獻
         幼 有所長,    年幼的     都能有所依靠的好好長大

    矜 寡 孤 獨 廢 疾 者 皆 有所養。

     鰥夫(老而無妻)、寡婦(老而無夫)、孤兒(幼兒無父母)、獨居者(老而
     無子女)、殘廢者、生病的人,都能有所餵養與支持。


5.男有分,女有歸。

        所有的男生都能在社會中有所定位(職業)
      所有的女生也都能找到美滿的歸宿

6.貨 惡其棄於地也,不必藏於己;

       厭惡   財貨和仍可利用的資源   被隨便棄置於地,
              (財貨和仍可利用的資源),也沒有必要自己私藏起來;

7.力 惡其不出於身也,不必為己。

      厭惡   無法貢獻自己的勞力或心力,
                               (勞力或心力) 也沒有必要只為了自己。

8.是故   謀閉          而不興,
              盜竊亂賊   而不作,

      因為這樣的緣故,
      人際間的陰謀、鉤心鬥角    也就沒有用武之地,興盛不起來,
      強盜、偷竊、作亂、謀竄國政的事     也就無法成事


9.故 外戶而不閉,是謂 『大同』。

      所以,家家戶戶都放心地開敞著外門,
      這就是所謂的「大同」境界


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第三段  天下為家


1.今大道既隱,天下為家

     如今大道既然隱沒不顯, 天下成為一家一姓的天下。

2.各親其親,各子其子;

      人人只孝敬自己的父母,只愛護自己的子女,

3.貨力為己;

     財貨 和 勞力、心力,都只為了自己。

4.大人  世及    以為禮,

     在上位的   將爵位傳給自己的子弟 ,成為固定的禮制。

         城郭溝池  以為固;
           V.      V.
         築起內外城郭、挖掘溝池,來保衛自己的領土。

              禮義   以為紀

                 並且按照黃帝自己所設定的禮、義    來定出法度紀律

5.                  (禮義)用來
    以正君臣,確立君臣的名分,
    以篤父子,加深父子的恩情,
    以睦兄弟,使兄弟 和睦相親,
    以和夫婦;令夫妻 和諧相處。

    以設制度,設立 各種制度,
    以立田里;劃定田里彊界;
    以賢勇知,鼓勵、稱讚、推許勇敢和聰明的人,
    以功為己。獎勵 為自己效力的人。

6.故  謀用是作,而兵由此起。

      因為這樣的緣故,一切陰謀、算計、利用 就產生了 
                                                 而戰爭也由此而起。

                                                                                     傑出
7.禹、湯、文、武、成王、周公,由此其選也。

       夏禹、商湯、周文王、周武王、周成王 和周公, 
                                都是這時代傑出的代表人物

8.此六君子者,未有不謹於禮者也。

     這六位賢君,沒有一個不是小心謹慎地 運用禮制治國的。

9.以著其義, 以考其信,(義者,宜也)

      為的是    清楚的展示   自己能夠    為所當為 (義),
      為的是    證明             自己的       信守承諾

10.著有過,刑仁講讓,示民有常。

        明白地指出     過錯的所在,   ( 制定法律 )
        以仁為典範     講究互相謙讓,( 導引社會風氣 )
        明白的告示百姓       人生確實有常規可以依循
                                                 ( 讓人心有所歸依 )

 11.如有不由此者,在勢者去,眾以為殃。

         如果有人不按照這樣做的話,
         即使是有權有勢的,也會被罷免、推翻, 
         而民眾也都會視之為禍害。


12.是謂『小康』。」

         這就是所謂的『小康』境界。

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